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코칭후기

학습 코칭 사례-1
 이      름 : 하자(onedu) 등록일 : 2014-07-24 14:23:48 

 

9월 30일 부로 2학기 중간고사가 끝난  중3의 희선이..

시험은 끝났지만  뭔가 아쉬움이 가득찬 얼굴이다..

시험기간 2주전부터 시험공부 계획을 세우고 공부했지만  궁극적으로 목표가 없던 학생이라서

그런지 공부를 하긴 했지만 아직 공부를 왜 해야 하는지 막연한 표정이었다.

꿈은 작곡가가 되길 원하지만  정말로 자신의 재능과 맞는 일인지 아니면 단순한 호기심때문인지

아직 갈피를 잡지 못한 희선이.

물론 희선이의 궁금적인 꿈부터 설정해 주는것이 필자의 몫이라고 생각한다.

꿈에 대한 얘기를 이미 진작부터 부모님께 말씀드렸지만

이미 예전부터 부모님의 거절때문인지 희선이 자신에게 있어서 그 꿈의 확신조차도 많이 흔들려 보인다

공부의 방법보다 공부의 궁극적인 동기 즉, 왜 공부를 해야 되는지

학생 자신이 원하는 꿈과 목표를 설정하고 그것을 달성하기 위해서

어떻게 해야 되는지 그 근본적인 습관의 토대를 만드는 것.

학생때는 공부와 시간관리의 습관을 만들어주며 성인이 되어서는 최종 인생의 목표를 관리하게 만들어주는

학습코칭..필자는 그래서 그런지 희선이도 그렇지만 학생들을 만나 코칭을 할때 마다 학생과 마음을 소통하며

가슴으로 느끼며 학생들의 숨겨진 재능 그리고 잠재력을 발견하고 학생마다 진실로 원하고 추구하고자

하는 꿈과 목표를 설정하는데 거의 90%에 가까운 시간과 노력을 투자한다.

그과정이 학생자신이나 코칭을 담당하고 있는 코치들에게 얼마나 중요한지 알기에..

물론 그것은 하루 아침에 당장 찾을 수 있는것은 아니다.

희선이의 경우도 마찬가지 경우에 해당 된다.

하지만 필자의 경우 경험을 토대로 깨달은 것은 거의 90%에 육박하는 비중을 투자하지만  그 90%이상의 노력이

완성된 후에는 나머지 10% 즉, 실제적인 습관 만들기가 완성되는 시간은 불과 얼마 안걸리다는 것.

사실 필자 스스로도 느꼈지만 거의 놀라움에 가까울 정도 였다.

희선이의 경우도 마찬가지라고 생각한다.

그래서 그런지 희선이의 모습에서 희선이만의 색깔이 재능을 발견하려고 노력중이다.

작곡가가 꿈이라고 했지만  자신이 진실로 원하는 꿈을 아직은 느끼지 못한 희선이.

그런 희선이가 자신의 멋진 꿈을 깨닫고 멋지게 비상할 날을 나는 상상하며  이번주 채희선 학생의 코칭을 정리해 본다.

 

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